subjektiven

ektiven Didaktik in der Wissenschaft? Die Theorie der subjektiven Didaktik beschäftigt sich damit, wie individuelle Lehrerinnen und Lehrer ihre eigenen Lehrmethoden, Überzeugungen und Erfahrungen in den Unterricht integrieren und dadurch den Lernprozess der Schülerinnen und Schüler beeinflusse

der maßgeblich die Zukunft eines Individuums beeinflusst. In einer Welt, die ständig im Wandel ist, stehen junge Menschen vor der Herausforderung, ihre persönlichen Interessen, Fähigkeiten und Werte mit den Anforderungen des Arbeitsmarktes in Einkla