mesimit

e zhvillimit proximal”, që përshkruan distancën midis asaj që një nxënës mund të bëjë vetë dhe asaj që mund të arrijë me ndihmën e një mësuesi ose bashkëmoshatori. Për këtë arsye, mësuesit duhet të jenë udhëheqës

lases Përdorimi i teknologjisë në mësim është bërë gjithnjë e më i zakonshëm, dhe një menaxhim i mirë i klases përfshin edhe menaxhimin e kësaj sfide. Disa rekomandime përfshijnë: Përdorimi i platformave edukative si Google Classroom, Kahoot, dhe Padlet